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1.学生应<70>%掌握基本的拼音、<50>%认识常用汉字，<30>%会正确书写简单的汉字。
2. 学生应<70>%会正确读写<200>个常用词汇，<30>%能用所学知识进行简单的日常对话。
3. 学生应<70>%了解我国主要少数民族及其文化，<30>%知道<10>个少数民族的名称及其特点。
三、教学内容
1.语文：<70>%学习《春夏秋冬四季歌》，<30>%学习《小乌龟上树》。
2. 数学：<70>%学习<50>以内的加减运算，<30>%学习整数的认识。
3. 英语：<70>%学习英语<10>个常用短语，<30>%学习简单的问候语。
四、教学重点
1.学生应<70>%正确拼读音节，<30>%会正确书写生字词。
2. 学生应<70>%正确使用<20>个常用标点符号，<30>%会正确书写日记。
3. 学生应<70>%了解我国的民族政策，<30>%知道<10>个少数民族的历史和文化。 五、教学方法
1.讲授：教师运用所学知识进行教学，<70>%激发学生学习兴趣，<30>%进行巩固练习。
2. 讨论：<50>%学生进行小组讨论，<50>%教师指导。
3. 游戏：<50>%学生进行游戏，<50>%教师指导。 六、教学评价
1.课堂表现：<50>%学生课堂表现活跃，<50>%认真听讲，<50>%积极参与课堂互动。
2. 作业：<50>%作业完成认真，<50>%书写工整，<50>%格式规范。
3. 测试：<50>%测试成绩<30>%，<50>%<20>%<30>%<50>%。 七、教学进度
1.认识我国主要少数民族及其文化：<1>周<1>
2. 学习《春夏秋冬四季歌》和《小乌龟上树》：<2>周<1>
3. 学习<50>以内的加减运算和整数的认识：<2>周<1>
4. 学习英语<10>个常用短语和简单的问候语：<1>周<1> 八、教学要求
1.学生应<70>%完成课堂作业，<30>%<20>%<30>%<20>%完成测试。
2. 学生应<70>%<20>%<30>%<20>%参与班级活动，<20>%<30>%<30>%参与学校活动。
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