1.提高学生对生物学的兴趣,激发学生主动学习生物知识的热情。
2. 培养学生的动手操作能力和观察力,增强学生的科学素养。
3. 提高学生的合作意识和团队协作能力,培养良好的人际沟通能力。
4. 帮助学生巩固知识点,提高学习成绩。
三、作业内容
1.生物名词解释 学生需要根据给定的生物名词,解释该生物的名称、形态、结构、生活习性等基本特征。
2. 生物图片辨认 学生需要通过观察生物图片,准确地识别出图片中的生物种类,并给出解释。
3. 生物故事编写 学生需要根据给定的生物主题,编写一篇有趣、生动的生物故事,体现生物的趣味性和多样性。
4. 生物小百科 学生需要查阅资料,为生物学爱好者提供有趣、有用的生物小知识。
四、作业形式
1.采用小组合作制,鼓励学生之间的互动和合作。
2. 采用多种评价方式,如查看作业质量、观察学生参与度等,全面评价学生的作业表现。 五、作业要求
1.作业必须用中文完成,不得使用缩写词。
2. 作业不得抄袭,如抄袭者将扣除作业成绩。
3. 作业必须在规定时间内完成,否则将影响成绩。 六、参考文献
1.生物学课程标准,教育部。
2. 王镜岩等主编,《生物科学导论》,高等教育出版社。
3. 刘雯锋,《生物学教育中的实践教学》,生物学通报,2018年第3期。
4. 张晓丽,《浅谈生物特色作业的设计与实施》,教育观察,2017年第6期。