1.提高学生对文明礼仪的认识,增强学生的道德自觉性。
2. 引导学生养成文明礼仪的好习惯,培养良好的思想道德观念。
3. 增强学生的团队协作精神,提高班级凝聚力。
4. 让学生在活动中充分体验到自我价值,增强自信心。
三、活动形式
1.主题演讲:邀请学生代表在国旗下进行文明礼仪的主题演讲,分享自己在生活中遇到的故事,引导同学们树立正确的价值观。
2. 故事分享:邀请学生代表分享自己或身边的同学在遵守文明礼仪方面所取得的成果,引导同学们互相学习、交流。
3. 情景模拟:组织学生进行一场文明礼仪情景模拟,让学生在游戏中体验到在现实生活中遵守文明礼仪的意义。
4. 主题黑板报:制作以“文明礼仪,从我做起”为主题的黑板报,通过图文并茂的形式,让学生了解文明礼仪的重要性。
5. 志愿者服务:组织学生进行志愿者服务活动,让学生在服务中体验到帮助他人的快乐,同时提高他们的道德修养。
四、活动内容
1.主题演讲 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家好!我是来自XX班级的学生代表,今天我要为大家分享的主题是“文明礼仪,从我做起”。 在我们的日常生活中,文明礼仪已经成为了一个非常重要的话题。无论是在学校、家庭还是社会,我们都需要遵守一定的文明礼仪。 作为一名学生,我们应该以身作则,做到言行一致。我们要尊重师长,团结同学,遵守课堂纪律,爱护公共设施,尊重他人的隐私。 我们要学会在日常生活中关爱他人,关心他人。主动帮助同学、老师和家人解决问题,关心身边的事,学会换位思考。 我们要树立正确的道德观念,自觉遵守法律法规。自觉维护社会公共秩序,不传播网络谣言,不参与违法活动。 文明礼仪不仅仅是对他人的尊重,更是对自己的尊重。我们要在文明礼仪中找到自己的价值,做一名有道德、有素质的学生。 谢谢大家!
2. 故事分享 大家好!我是来自XX班级的学生代表,今天我要为大家分享一个发生在我身边的故事。 有一次,在地铁站等车的时候,我看见一位年迈的妇女提着大包小包的东西,走了很久才找到一个座位。她坐下后,包里的东西散落一地,周围的人都在看着她,有的还为她的困难默默地点头。 就在这时,一个大学生模样的年轻人走到妇女身边,微笑着说:“阿姨,我帮你吧!”说着,他把自己的书包放到了妇女旁边,然后又从自己的包里拿出了一只小盒子,说:“这是我送给你的礼物,希望你能喜欢。” 妇女听到这番话,脸上露出了感激的笑容,说:“谢谢你,年轻人。你真是一个好孩子!” 从那以后,我每次看到这位妇女,都会默默想起那个年轻人,他的善良和无私让我感受到了生活中的温暖。
3. 情景模拟 大家好!我们来进行一场关于“文明礼仪,从我做起”的情景模拟游戏。 游戏开始,我们分成两个小组,分别扮演商家和顾客的角色。游戏中,商家要向顾客推荐商品,顾客则要遵守文明礼仪,给予商家合理的反馈。 模拟过程中,我们可以发现许多同学在游戏中表现出了良好的文明礼仪,但也有同学暴露出一些不文明的行为。 通过这次游戏,我们意识到文明礼仪的重要性,也明白了在现实生活中遵守文明礼仪的意义。
4. 主题黑板报 大家好!我们为大家带来了一组关于“文明礼仪”主题的黑板报,欢迎欣赏! 五、活动总结 通过这次德育活动,我们提高了对文明礼仪的认识,引导学生养成良好的道德习惯和正确的价值观。在今后的学习和生活中,我们将继续努力,做一名有道德、有素质的学生。