主题活动执行计划书

一、主题选择

1.主题活动选择

本次主题活动主题为“探索与发现”。主题选择灵感来源于近年来我国科技创新和探索未知领域的发展，我们希望借助此次活动，鼓励孩子们勇于探索、敢于发现，培养他们的创新精神和探究能力，同时提高他们的科学素养，为他们的未来打下坚实的基础。

二、活动目标

2. 活动目标

1.了解科学探究的基本方法，学会观察、思考、动手、交流；
2. 培养孩子们对科学的好奇心，激发他们的探究欲望；
3. 提高孩子们的科学素养，培养他们的创新精神和团队合作意识；
4. 加强孩子们之间的交流与合作，培养良好的人际沟通能力。

三、活动内容

3. 活动内容

1.科学实验：利用现有的科学实验器材，让孩子们进行一系列简单而有趣的科学实验，如电流实验、大气压实验、光学实验等，让孩子们在实验中观察现象、分析结果，培养他们的观察能力和思考能力；
2. 科学讲座：邀请有关专家进行科学讲座，向孩子们讲解科学知识、传递科学精神，激发他们对科学的兴趣，同时提高他们的科学素养；
3. 科学游戏：组织孩子们参加科学游戏活动，如拼图游戏、科学迷宫、科学问答等，加强孩子们之间的交流与合作，培养他们的团队合作精神；
4. 科学画展：鼓励孩子们创作与科学相关的画作，如科学幻想画、科学观察画、科学实验插图等，展示孩子们的创意，同时传播科学精神。

四、活动时间

4. 活动时间

活动周期为3个月，每周六下午进行，共计9次活动。 五、活动地点

5. 活动地点

活动地点为学校实验室和特别布置的专用活动室。 六、活动对象

6. 活动对象

本次活动主要面向学校四至六年级学生，鼓励和支持学生家长积极参与。 七、活动准备

7. 活动准备

1.专家讲座：提前邀请有关专家，为孩子们进行讲座，提前准备PPT，内容丰富有趣；
2. 实验器材：根据活动内容，提前准备相应实验器材，确保实验过程的安全性；
3. 场地布置：根据活动内容，布置合适的场地，确保活动顺利进行；
4. 服装要求：要求穿着整齐、舒适，便于实验操作。 八、活动过程

8. 活动过程

1.活动开始，向孩子们介绍主题活动背景、活动目的、内容安排等；
2. 让孩子们简单了解实验器材的使用方法，确保实验过程的安全性；
3. 让孩子们进行实验操作，观察现象、分析结果，培养他们的观察能力和思考能力；
4. 根据实验内容，邀请有关专家进行科学讲座，向孩子们讲解科学知识、传递科学精神；
5. 组织孩子们进行科学游戏活动，加强孩子们之间的交流与合作，培养他们的团队合作精神； 6. 让孩子们进行科学画展，展示孩子们的创意，同时传播科学精神； 7. 活动结束，总结活动收获，并鼓励孩子们将所学应用到日常生活中。 九、活动成果

9. 活动成果

1.孩子们在活动中充分了解科学探究的基本方法，学会观察、思考、动手、交流；
2. 孩子们对科学的好奇心得到满足，激发他们的探究欲望；
3. 孩子们的科学素养得到提高，培养他们的创新精神和团队合作意识；
4. 孩子们之间的交流与合作得到加强，培养良好的人际沟通能力。 主题活动执行计划书

一、主题选择

1.主题活动选择

本次主题活动主题为“探索与发现”。主题选择灵感来源于近年来我国科技创新和探索未知领域的发展，我们希望借助此次活动，鼓励孩子们勇于探索、敢于发现，培养他们的创新精神和探究能力，同时提高他们的科学素养，为他们的未来打下坚实的基础。

标签：# 孩子们# 活动# 他们的# 科学# 实验