三、调研内容
1.学习态度
(1)学习态度是否积极乐观?
(2)对学习中遇到的困难是否能够自我解决?
(3)对学科知识是否有信心?
2. 学习习惯
(1)每天的学习时间是否固定?
(2)每天是否都会做笔记?
(3)是否喜欢在自习课中进行思考?
3. 学科喜好
(1)最喜欢的学科是什么?
(2)对哪些学科感到较困难?
(3)是否对某些学科有浓厚的兴趣?
4. 学习方法
(1)主要的学习方法是什么?
(2)是否觉得自己的学习方法有效果?
(3)是否愿意尝试新的学习方法?
四、调研方法 本次调研采用问卷调查的方式进行。将制作一份问卷,包括学习态度、学习习惯、学科喜好、学习方法等方面的问题。同时,将邀请部分学生作为调研员,到校后对学生们进行随机抽测,并收集他们的问卷。 五、调研时间 本调研将在2023年2月20日至2月23日进行,共计5天。 六、调研结果 本次调研共收集了200份有效问卷。通过对问卷进行统计分析,得出以下结果:
1.学习态度
(1)积极乐观的比例为81%,
(2)对遇到困难能够自我解决的比例为76%,
(3)对学科知识有信心的比例为72%。
2. 学习习惯
(1)每天的学习时间固定在30分钟的占比为69%,
(2)每天都会做笔记的比例为62%,
(3)喜欢在自习课中进行思考的比例为57%。
3. 学科喜好
(1)最喜欢的学科占比为38%,
(2)对哪些学科感到较困难占比为32%,
(3)对某些学科有浓厚的兴趣占比为30%。
4. 学习方法
(1)主要的学习方法占比为56%,
(2)觉得自己的学习方法有效果占比为41%,
(3)愿意尝试新的学习方法占比为4%。 七、教学建议 根据调研结果,我们提出以下教学建议:
1.对学生们的学习态度给予肯定,鼓励他们继续保持积极乐观的态度,更加努力地学习。
2. 在学习习惯方面,建议学生们在规定的时间内制定学习计划,并养成良好的学习习惯。
3. 鼓励学生们多参加一些学科竞赛,增强自己的学科兴趣和信心。
4. 鼓励学生们多尝试新的学习方法,提高学习效率。