（1）了解基本物理量的定义，如长度、质量、时间、电流、电压、电阻等。
（2）掌握基本物理量的单位，如米、千克、秒、安培、伏特等。
（3）熟悉基本物理量之间的关系，如加速度与作用力、电阻与电压、电流与电压等。
（4）掌握基本物理量的测量方法，如使用刻度尺测量长度、使用天平测量质量、使用电流表测量电流、使用电压表测量电压等。
（5）了解基本物理量的国际单位，如米、千克、秒、安培、伏特等。 2.2 教学难点：
（1）理解加速度与作用力的关系，如牛顿第二定律。
（2）理解电阻与电压的关系，如欧姆定律。
（3）理解电流与电压的关系，如基尔霍夫定律。
三、教学过程 3.1 课前准备：
（1）收集物理素材，如物理图片、物理实验视频等。
（2）准备测量工具，如刻度尺、天平、电流表、电压表等。 3.2 课堂导入： 通过物理图片、物理实验视频等导入，激发学生学习物理的兴趣。 3.3 教学内容：
（1）基本物理量的定义，如长度、质量、时间、电流、电压、电阻等。
（2）基本物理量的单位，如米、千克、秒、安培、伏特等。
（3）基本物理量之间的关系，如加速度与作用力、电阻与电压、电流与电压等。
（4）基本物理量的测量方法，如使用刻度尺测量长度、使用天平测量质量、使用电流表测量电流、使用电压表测量电压等。
（5）基本物理量的国际单位，如米、千克、秒、安培、伏特等。 3.4 教学过程：
（1）讲解基本物理量的定义，如长度、质量、时间、电流、电压、电阻等。
（2）讲解基本物理量的单位，如米、千克、秒、安培、伏特等。
（3）讲解基本物理量之间的关系，如加速度与作用力、电阻与电压、电流与电压等。
（4）讲解基本物理量的测量方法，如使用刻度尺测量长度、使用天平测量质量、使用电流表测量电流、使用电压表测量电压等。
（5）讲解基本物理量的国际单位，如米、千克、秒、安培、伏特等。
（6）以实际物理问题为例，讲解如何运用所学知识解决问题。 3.5 课堂小结： 总结本节课学习的内容，巩固所学知识。 3.6 课后拓展： 通过实际操作、观察等方法，加深学生对所学知识的理解。
四、教学评价 4.1 知识与技能评价
（1）对基本物理量的定义、单位、关系等知识的掌握程度。
（2）对基本物理量测量方法的掌握程度。
（3）对所学知识应用的熟练程度。 4.2 过程与方法评价
（1）学习物理的过程是否流畅，学习方法是否得当。
（2）解决问题的思路是否清晰，方法是否正确。
（3）实验过程是否严密，数据是否准确。 4.3 情感态度与价值观评价
（1）对物理学习的兴趣程度。
（2）对物理学科的态度。
（3）探究物理现象、了解物理知识来源于实践的态度。
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