拟定调查方案模板

本站原创 2023-09-19 15:09:38 -

题目：关于学生课外阅读调查的方案设计

一、调查目的 1.了解学生课外阅读的现状及存在的问题； 2.分析课外阅读对学生发展的积极影响； 3.为教师和学生提供课外阅读指导建议。

二、调查对象本调查主要针对在校学生，包括初中和高中学生。

三、调查内容 1.学生课外阅读的现状

(1)阅读类型：以文学类为主，包括小说、散文、诗歌等；

(2)阅读方式：以自主阅读为主，包括阅读名著、文学作品、科普读物等；

(3)阅读时间：课余时间，包括周末、节假日等；

(4)阅读数量：视情况而定，不少于2小时。 2.课外阅读存在的问题

(1)阅读数量不足：部分学生课外阅读时间严重不足，无法保证阅读质量；

(2)阅读质量不高：部分学生在阅读过程中存在走神、不理解等问题；

(3)阅读内容不健康：部分学生在阅读过程中，阅读了低俗、不健康的内容；

(4)阅读积极性不高：部分学生对课外阅读缺乏积极性，无法产生阅读兴趣。 3.课外阅读对学生发展的积极影响

(1)提高语文素养：课外阅读有助于提高学生的语文素养，使学生能够更好地理解和运用语言；

(2)培养思维能力：课外阅读有助于培养学生的思维能力，使学生能够更加深入地思考人生、社会等问题；

(3)拓宽视野：课外阅读有助于拓宽学生的视野，使学生能够接触到不同文化、不同领域的知识；

(4)提高写作能力：课外阅读有助于提高学生的写作能力，使学生能够更加熟练地运用语言表达自己的观点。

四、调查方法本次调查采用问卷调查法，共发放500份问卷。调查结束后，对问卷进行统计分析，得出结论。五、调查时间本调查在2022年10月进行，共3天。六、调查结果

(1)阅读类型以文学类为主，包括小说、散文、诗歌等。

(2)阅读方式以自主阅读为主，包括阅读名著、文学作品、科普读物等。

(3)阅读时间以课余时间为主，包括周末、节假日等。

(4)阅读数量不少于2小时。

(5)在课外阅读过程中，部分学生存在走神、不理解等问题。

(6)在课外阅读过程中，部分学生阅读了低俗、不健康的内容。

(7)在课外阅读过程中，部分学生对课外阅读缺乏积极性，无法产生阅读兴趣。

(8)课外阅读对学生的发展有积极影响，包括提高语文素养、培养思维能力、拓宽视野、提高写作能力等。

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