1.教学目标 1.1 知识与技能目标 1.1.1 知识目标
(1)了解我国的基本国情,理解农村教育的重要性。
(2)掌握英语的基本问候语,能够进行简单的日常对话。 1.1.2 技能目标
(1)能够进行简单的英语听力、口语、阅读、写作训练。
(2)学会使用网络资源查找相关信息,提高信息素养。
2. 教学内容 2.1 语言课程
(1)教授英语基本问候语,如Hello, Good morning, How are you等。
(2)教授英语日常用语,如购物、问路等。
(3)教授英语短文阅读,如简单的文章、故事等。 2.2 文化课程
(1)教授中国的基本情况,如历史、地理、政治等。
(2)教授农村地区的文化特色,如民俗、风俗、习惯等。
(3)教授如何与当地人交流、合作、共事等。
3. 教学方法 3.1 口语教学法
(1)分组练习,让学生进行英语口语练习,如角色扮演、对话等。
(2)游戏教学法,如英语抢答、英语猜谜等。
(3)情景教学法,让学生在实际情境中进行英语交流。 3.2 听力教学法
(1)播放英语听力材料,让学生进行听力训练,如听写、回答问题等。
(2)分组竞赛,让学生在竞赛中进行听力训练,如速听、判断等。
(3)主题讨论,让学生在主题讨论中进行听力理解,如讨论新闻、文化等。
4. 教学评价 4.1 学生成绩
(1)口语:以学生的发音、语调、语速、语调等为评价标准。
(2)听力:以听到的内容、理解的准确度为评价标准。
(3)阅读:以阅读理解、词汇量、阅读速度等为评价标准。 4.2 教学效果
(1)学生对所学内容能够熟练运用。
(2)学生对所学内容能够运用到实际生活中。
(3)学生对所学内容能够产生浓厚的兴趣,激发其学习热情。
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