1.奖励措施
（1）优秀课题研究奖 1.1 研究课题具有创新性，有独特见解，对教育教学领域具有一定的理论价值和实践意义。 1.2 学生在课题研究过程中，能够独立思考，主动探究，形成较完整的研究结论。 1.3 学生在课题研究过程中，积极参与课题讨论，对课题研究给予积极评价，为其他同学提供了有益的启示。
（2）良好课题研究奖 2.1 研究课题具有一定的创新性，有独特见解，对教育教学领域具有一定的理论价值和实践意义。 2.2 学生在课题研究过程中，能够独立思考，主动探究，形成较完整的研究结论。 2.3 学生在课题研究过程中，积极参与课题讨论，对课题研究给予积极评价，为其他同学提供了有益的启示。
（3）合格课题研究奖 3.1 研究课题缺乏创新性，没有独特见解，对教育教学领域没有理论价值和实践意义。 3.2 学生在课题研究过程中，没有独立思考，没有主动探究，没有形成较完整的研究结论。 3.3 学生在课题研究过程中，没有积极参与课题讨论，对课题研究没有给予积极评价，也没有为其他同学提供有益的启示。
2. 惩戒措施
（1）警告 警告是一种轻度的惩戒措施，适用于在课题研究过程中，学生没有严重违反纪律，且没有产生不良后果的情况。
（2）降低成绩 降低成绩是一种中度的惩戒措施，适用于在课题研究过程中，学生有严重违反纪律，或者产生不良后果的情况。
（3）取消课题研究资格 取消课题研究资格是一种严重的惩戒措施，适用于在课题研究过程中，学生严重违反纪律，或者产生严重后果的情况。
三、课题调研奖罚方案的实施
1.广泛宣传 教师应广泛宣传课题调研奖罚方案，使学生充分了解和理解方案的内容和意义。
2. 严格执行 教师应严格执行课题调研奖罚方案，确保课题研究过程中的奖罚措施得到有效执行。
3. 及时公布 教师应定期公布学生在课题研究过程中的表现，使学生有信心、有动力去完成课题研究任务。
四、课题调研奖罚方案的总结 课题调研奖罚方案是促进课题研究顺利进行的重要手段。通过制定合理的奖惩措施，可以激发学生的研究兴趣，提高课题研究的质量和成果。同时，教师在实施课题调研奖罚方案时，要注重人文关怀，尊重学生的主体地位，确保课题研究过程的顺利进行。
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