调查校园不文明行为计划书

一、调查目的

为了更好地了解校园内不文明行为的情况，提高同学们的文明素质，制定本调查计划书，旨在调查校园内不文明行为的发生情况，为校园文明建设提供参考依据。

二、调查时间

调查时间为2023年，以确保调查结果的准确性。

三、调查范围

本次调查范围包括整个校园，包括宿舍、教学楼、食堂、操场等区域。

四、调查内容

1. 调查内容：
（1）不文明行为的具体表现：如乱扔垃圾、吐痰、大声喧哗、打闹、偷窃等。
（2）不文明行为发生的时间、地点：具体时间和地点，便于统计分析。
（3）不文明行为发生的可能性：根据具体情况判断。
2. 调查方式：
采用面对面、电话、问卷等多种方式进行调查，以全面了解校园内不文明行为的情况。

五、调查对象

本次调查对象为在校学生，以涵盖全校师生的情况。

六、调查结果

通过对调查结果的分析，总结出校园内不文明行为的主要原因和发生频率，为校园文明建设提供参考。

七、调查结果分析

通过对调查结果的分析，可以得出以下结论：

1. 总体情况：校园内不文明行为的发生较为普遍，其中乱扔垃圾、大声喧哗和不文明出行等行为较为常见。
2. 时间段分布：不文明行为的发生具有一定的时间规律，一般集中在中午和下午时段。
3. 地点分布：不文明行为的发生集中在宿舍、教学楼和食堂等校园内较为拥挤的场所。
4. 可能性分析：不文明行为的发生与个人的素质、修养和环境教育等有关。

八、建议措施

根据调查结果，提出以下建议措施：

1. 加强对校园内不文明行为的宣传和教育，提高同学们的文明素质。
2. 设立专门的不文明行为监督岗，对不文明行为进行及时处理。
3. 加大对校园环境的整治力度，营造良好的校园文化氛围。
4. 鼓励同学们积极参与校园文明建设，共同努力维护良好的校园环境。

九、调查结果反馈

本次调查结果反馈如下：

1. 总体满意：调查结果显示，大多数同学对校园内的不文明行为表示不满意，认为这些行为影响了自己的学习和校园形象。
2. 不文明行为类型：不文明行为主要包括乱扔垃圾、大声喧哗、打闹、偷窃等。
3. 发生频率：不文明行为的发生较为普遍，其中乱扔垃圾、大声喧哗和不文明出行等行为较为常见。
4. 地点分布：不文明行为的发生集中在宿舍、教学楼和食堂等校园内较为拥挤的场所。
5. 不文明行为可能性：不文明行为的发生与个人的素质、修养和环境教育等有关。

十、附录

本次调查所用问卷回收及数据整理如下：
问卷编号：________
调查人：________
调查日期：________
调查范围：整个校园
调查对象：在校学生
调查内容：不文明行为的具体表现、发生的时间、地点以及发生可能性。

标签：# 计划书# 不文明# 行为# 调查# 校园