语文口语实践活动计划书(八上语文口语实践)

本站原创 2024-02-14 16:09:31 -

语文口语实践活动计划书

一、活动目的通过参与本次语文口语实践活动，提高学生的语文口语表达能力，增强学生的语言自信心，培养学生对语文学科的兴趣和热爱。

二、活动时间本次活动将于XX年XX月XX日——XX年XX月XX日进行，共计XX天。

三、活动内容

1.分组练习将学生按年龄、性别等特征分成若干小组，每个小组由语文老师负责，进行口语练习。
2. 模拟场景布置不同的模拟场景，如：课堂讨论、辩论赛、演讲等，让学生在模拟场景中练习口语表达能力，并与其他小组进行交流。
3. 成果展示让学生在班级内展示自己的口语表达能力，包括演讲、朗读、即兴演讲等，同时，鼓励学生互相学习和交流。

四、活动流程

1.前期准备由班主任负责，召开班级内的口语活动筹备会，确定活动的时间、地点、人员等，为学生提供必要的信息和建议。
2. 活动进行在规定的时间和地点，按照活动流程进行，各小组根据安排进行练习和模拟场景。
3. 活动总结活动结束后，由语文老师负责，对活动进行总结和反思，提出改进意见和建议，以便下一次活动的开展。五、活动预算

1.场地租赁费用：XX元/天
2. 音响设备费用：XX元/天
3. 奖品费用：XX元
4. 活动策划费用：XX元
5. 活动宣传费用：XX元总计：XXX元六、活动宣传

1.通过学校网站、班级QQ群等渠道，向学生宣传本次口语实践活动，鼓励学生积极参与。
2. 利用语文课堂，让学生了解本次口语实践活动的意义和目的，并鼓励学生报名参加。
3. 利用班级公告栏、班级微信群等渠道，向家长宣传本次口语实践活动，得到家长的支持和关注。
4. 在活动前，组织学生进行宣传，向其他同学介绍口语实践活动的内容和意义，提高学生的参与度。七、活动反馈

1.学生通过参与本次口语实践活动，提高了口语表达能力，增强了语言自信心，对语文学科有了更深的理解和认识。
2. 学生通过模拟场景的活动，锻炼了自己的语言交际能力，学会了在特定场景下进行口语表达。
3. 学生之间的交流和互相学习，增强了班级的凝聚力，展现了学生之间纯真的友谊和互助精神。

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