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1.缺乏重点
在数学计划书中，常常忽略了某些重要的知识点，导致学生在掌握知识的过程中缺乏重点。例如，在讲解导数时，可能过于强调导数的求法，而忽略了导数在实际问题中的应用。
2. 概念理解不足
数学计划书中，对于一些基础概念的讲解可能过于简单，导致学生对概念的理解不够深刻。例如，在讲解三角形时，可能过于强调三角形的性质，而忽略了三角形在实际问题中的应用。
3. 计算题过于简单
在数学计划书中，一些计算题可能过于简单，导致学生无法充分理解计算的步骤。例如，在讲解整式乘法时，可能只给出一个简单的算式，而忽略了整式乘法的实际应用。
4. 缺乏练习题
数学计划书中，可能过于注重理论讲解，而忽略了练习题的设置。这样容易使学生只掌握知识，而不熟悉运用知识解决问题。
数学计划书虽然可以帮助学生掌握知识，但仍然存在一些不足之处。通过加强重点讲解、深化概念理解、设置适当的计算题和练习题，可以让学生在掌握知识的同时，更加熟练运用知识解决实际问题。
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