1.了解我校师资队伍现状,为后续师资建设提供依据。
2. 分析师资队伍结构,优化资源配置。
3. 提高教师教学水平,促进教学研究发展。
4. 加强与其他高校师资队伍的比较,借鉴先进经验。
三、调研对象 本次调研对象为我校全体教职工,包括专任教师、实验教师、其他专业技术人员等。
四、调研内容
1.教师基本情况:教师队伍的年龄、性别、职称、学历等基本情况。
2. 教学与科研水平:教师的教学成果、科研项目、发表学术论文等水平。
3. 教学研究与发展:教师在教学研究方面的积极性、教学方法与手段、教学效果等。
4. 专业发展:教师在专业发展方面的需求、培训经历、专业水平提升等。
5. 工作与生活平衡:教师的工作压力、工作与生活的平衡等。 五、调研方法 本次调研采用问卷调查法进行,每位教师需填写《高校师资调研问卷》。问卷内容主要包括但不限于以下方面:
1.教师基本情况
2. 教学与科研水平
3. 教学研究与发展
4. 专业发展
5. 工作与生活平衡 六、调研过程与安排
1.调研时间:xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
2. 调研对象:我校全体教职工。
3. 调研方式:问卷调查法。
4. 调研地点:各教学部门、科研部门、行政办公室等。
5. 调研人员:本次调研由学校相关部门负责人担任,以确保调查的公正性和权威性。 七、调研结果与分析
1.教师基本情况 根据问卷调查结果,我校教师队伍整体年龄分布较年轻,以30-40岁的教师为主。同时,具有研究生学历的教师占比较高,说明教师队伍整体素质较高。
2. 教学与科研水平 在教学与科研水平方面,大部分教师的教