1. 目的
授课奖项设置方案旨在激励教职员工在工作中做出卓越的贡献，提高其工作积极性，推动教学与科研质量。同时，也有助于树立榜样，激发更多人投入到教学与科研工作中。 二、奖项设置原则2. 原则
1. 公平性：各个奖项的设置应公平公正，不偏袒任何一级员工。 2. 客观性：奖项的设置应依据事实、数据，客观公正。 3. 创新性：奖项设置应具有一定的创新性，激发员工的创新潜能。 4. 激励性：奖项设置应具有激励性，激发员工的工作积极性。三、奖项设置方案
3. 方案
1. 教学类奖项- 教学杰出奖：表彰在教学方面取得卓越成绩的教师，数量不超过总人数的10%。
- 教学优秀奖：表彰在教学方面表现突出的教师，数量不超过总人数的30%。
- 教学新锐奖：表彰在教学方面有新思路、新方法、新成果的教师，数量不超过总人数的20%。
- 教学贡献奖：表彰在教学方面做出较大贡献的教师，数量不超过总人数的10%。
- 科研杰出奖：表彰在科研方面取得卓越成绩的教师，数量不超过总人数的10%。
- 科研优秀奖：表彰在科研方面表现突出的教师，数量不超过总人数的30%。
- 科研新锐奖：表彰在科研方面有新思路、新方法、新成果的教师，数量不超过总人数的20%。
- 科研贡献奖：表彰在科研方面做出较大贡献的教师，数量不超过总人数的10%。
- 团队协作杰出奖：表彰在团队协作方面取得卓越成绩的团队，数量不超过总人数的10%。
- 团队协作优秀奖：表彰在团队协作方面表现突出的团队，数量不超过总人数的30%。
- 团队协作新锐奖：表彰在团队协作方面有新思路、新方法、新成果的团队，数量不超过总人数的20%。
- 团队协作贡献奖：表彰在团队协作方面做出较大贡献的团队，数量不超过总人数的10%。
四、奖项颁发及评审办法
4. 颁发及评审办法
1. 颁发：奖项由学校颁发，颁发仪式每年一次。 2. 评审：奖项由学校教学、科研、团队协作相关部门共同评审，评审结果须提交学校评审委员会审核通过。 3. 结果公示：评审结果须在学校官网或相关论坛公示，接受教职工监督。 五、其他说明5. 其他说明
1. 每个奖项均设置独立的获奖者，不得兼得多个奖项。 2. 获得奖项的员工，均视为学校优秀员工，同等条件下优先提拔使用。 3. 获得奖项的团队，均视为学校优秀团队，同等条件下优先提拔使用。 4. 各奖项解释权归学校教学、科研、团队协作相关部门。声明：内容来自互联网不代表本站观点，转载请注明：https://www.dangcou.com/hYUGIsWZ6iWs.html
