1.剧场名称
幼儿园小红帽剧场
2. 剧场背景
该剧场以童话故事《小红帽》为背景，旨在为幼儿营造一个充满趣味性、互动性和趣味性的戏剧氛围，引导幼儿通过参与剧场活动，提高其语言表达能力、想象力和创造力，培养其团队协作精神，促进其全面发展。
3. 剧场设施
剧场内设有座位，座位数量根据剧场规模而定，另设后台区域，用于休息和道具存放。
4. 剧场要求
为了确保剧场活动的安全和有序进行，特制定以下剧场要求：
- 剧场内禁止吸烟
- 剧场内禁止喧哗、打闹
- 剧场内禁止随意离开、随意进入
- 剧场内禁止随意丢弃垃圾
- 剧场内禁止随意破坏设施
1.舞台设置
舞台背景设定为故事中的森林，采用绿布制作，以表现森林的茂密与丰富。舞台中央设置一个小红帽的彩绘布偶，作为演出角色之一。
2. 道具设置
剧场内设置多个小红帽、狼、奶奶等角色道具，以增加活动的趣味性。
3. 灯光设置
剧场内采用LED灯带，根据剧情需要进行灯光效果设计，营造氛围。
4. 音效设置
剧场内设置背景音乐，根据剧情需要进行音效设计，增强氛围。
三、剧场活动
1.角色介绍
小红帽：故事中的女主角，勇敢、机智，善于处理突发状况。
2. 剧情简介
小红帽在幼儿园老师的带领下来到奶奶家，途中经过一座架桥，遇见了一只凶猛的狼。狼为了抓住小红帽，欺骗她走进了深林。
3. 互动环节
幼儿可以通过按下按钮或拉响铃铛的方式，控制狼、小红帽等角色出现在舞台特定区域，完成任务。
例如：按下“狼”按钮，狼就会出现在舞台左侧；按下“小红帽”按钮，小红帽就会出现在舞台右侧。
4. 演出结束
演出结束时，幼儿可以通过鼓掌、欢呼等方式，表达对剧场活动的喜爱和感激之情。
四、剧场宣传
1.活动宣传
通过幼儿园网站、班级微信群等渠道，向家长宣传活动内容、时间、地点等信息，吸引家长参与。
2. 活动回顾
活动结束后，教师对幼儿进行活动总结，引导幼儿分享自己在活动中的表现和感受，为下一次活动做好准备。
五、剧场反馈
1.家长反馈
通过家长问卷调查，了解家长对剧场活动的满意度及意见，为下一次活动提供参考。
2. 幼儿反馈
通过幼儿自评、教师评价等方式，了解幼儿在活动中的表现及需求，为下一次活动提供参考。
3. 活动改进
根据家长和幼儿反馈，对下一次活动进行改进，提升活动质量。
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