1.了解新产品的基本信息、特点、用途、优势等;
2. 掌握新产品的操作流程、使用方法、注意事项等;
3. 理解新产品的市场定位、竞争对手、市场前景等;
4. 增强员工对新技术、新理念的认同,提高员工的创新能力。
三、培训内容
1.新产品基本信息 1.1 产品名称 1.2 产品类型 1.3 产品定位 1.4 品牌形象
2. 新产品特点与优势 2.1 特点 2.1.1 功能特点 2.1.2 性能特点 2.1.3 外观特点 2.2 优势 2.2.1 品质保证 2.2.2 价格优势 2.2.3 市场前景
3. 新产品操作流程与方法 3.1 产品开箱与检查 3.1.1 开箱检查 3.1.2 产品包装 3.2 产品操作流程 3.2.1 启动与运行 3.2.2 日常保养 3.2.3 故障处理
4. 新产品注意事项 4.1 安全使用 4.1.1 遵守法律法规 4.1.2 防止触电 4.1.3 防止爆炸 4.1.4 防止泄漏 4.2 存储与运输 4.2.1 存储条件 4.2.2 运输与包装
四、培训方式
1.集中培训:公司组织全体员工参加集中培训,统一安排时间和地点;
2. 分散培训:各部门根据需要组织分散培训,确保员工参与度;
3. 在线培训:利用网络视频、在线课程等工具,实现员工随时随地学习。 五、培训时间与地点
1.培训时间:在公司新产品的发布前1个月;
2. 培训地点:公司会议室、培训室等;
3. 培训人数:不少于全体员工人数的30%。 六、培训效果评估
1.培训效果评估表 | 序号 | 培训内容 | 评估标准 | 评估结果 | | --- | ------------ | -------- | -------- | | 1 | 新产品基本信息 | | | | 2 | 新产品特点与优势 | | | | 3 | 新产品操作流程与方法 | | | | 4 | 新产品注意事项 | | | | 5 | 培训方式 | | | | 6 | 培训时间与地点 | | | | 7 | 培训效果评估 | | |
2. 培训效果评估结果分析与改进措施 七、附录
1.培训资料与模板;
2. 培训大纲与课程安排;
3. 培训人员与培训需求分析表。