幼儿园识字计划书

一、识字计划概述

为了帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，提高他们的阅读能力和理解能力，我们制定了一份识字计划。该计划主要包括以下内容：

1.识字时间：每周一至周五，每天上午9:00-10:00。
2. 识字内容：从简单的拼音开始，逐渐增加难度。
3. 识字方式：采用游戏化、趣味性的方式进行识字。
4. 识字成果：每周末进行一次小测试，检验幼儿的识字成果。

二、识字内容

1.第一个星期：

(1) 拼音：a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

(2) 生字：一些简单的常用词汇，如：妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、喝水、吃水果等。
2. 第二个星期：

(1) 拼音：zhao wen xue xia qing de yuè yu diu niu he mao pao niu xiang qing xie de shi jie．

(2) 生字：一些简单的常用词汇，如：知识、学习、晴天、小花、小猫等。
3. 第三个星期：

(1) 拼音：yuè yu diu niu he mao pao niu xiang qing xie de shi jie．

(2) 生字：一些简单的常用词汇，如：朋友、小狗、青蛙、星星、月亮等。
4. 第四个星期：

(1) 拼音：yuè yu diu niu he mao pao niu xiang qing xie de shi jie．

(2) 生字：一些简单的常用词汇，如：太阳、小兔、小羊、小花、小猫等。

三、识字方式

1.游戏化识字：通过开展各种游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习识字。例如，利用卡片游戏、猜谜语游戏、拼字游戏等，提高幼儿的识字兴趣。
2. 趣味性识字：将识字与趣味性相结合，让幼儿在玩中学习，达到学以致用的目的。如，通过编故事、角色扮演、手工制作等，让幼儿在游戏中掌握生字词。
3. 互动式识字：注重幼儿之间的互动，鼓励他们主动参与识字活动。如，组织幼儿进行小组竞赛、角色扮演等，培养幼儿的团队协作精神和主动参与意识。

四、识字成果

1.每周测试：

(1) 测试内容：本周所学生字词，要求能正确无误地读出、写出。

(2) 测试要求：限时完成，不得拖延时间。
2. 测试成果：

(1) 全部正确，奖励一朵小红花。

(2) 错一个，不得奖励。

(3) 抄袭他人者，扣去一朵小红花。
3. 测试结果：

(1) 首次测试结果：优秀3人，良好27人，待测10人。

(2) 第二次测试结果：优秀3人，良好28人，待测10人。

(3) 第三次测试结果：优秀3人，良好30人，待测10人。

(4) 第四次测试结果：优秀3人，良好31人，待测10人。 根据测试结果，及时调整教学计划，持续提高幼儿的识字能力。

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