乐高课程小组计划书

1.课程概述

本课程旨在教授乐高积木的使用方法，让学生在轻松愉快的氛围中了解和掌握基本的乐高结构设计原理，培养学生的动手能力、观察能力和创新能力，提高学生的审美情趣和审美能力，培养学生的团队协作精神和合作精神。

2. 课程目标

1.了解乐高的基本结构特点，掌握乐高积木的分类、性能和用途。
2. 学会运用乐高积木进行结构设计和搭建，培养动手能力和创新能力。
3. 培养团队协作精神和合作精神，提高动手能力和审美能力。
4. 培养学生的审美情趣和审美能力，提高学生的综合素质。

3. 课程内容

1.乐高积木的基本结构特点和使用方法。
2. 乐高积木的分类、性能和用途。
3. 乐高积木的搭建技巧和注意事项。
4. 运用乐高积木进行结构设计和搭建实践。
5. 乐高积木作品欣赏和评价。

4. 课程流程

1.课前准备：教师为学生提供乐高积木，并向学生介绍课程目标、内容和方法，激发学生的兴趣和热情。
2. 基本结构学习：教师讲解乐高积木的基本结构特点和使用方法，让学生了解乐高的分类、性能和用途。
3. 搭建实践：教师指导学生运用乐高积木进行结构设计和搭建，让学生掌握乐高积木的搭建技巧和注意事项。
4. 作品欣赏和评价：教师让学生展示自己的乐高积木作品，并对学生的作品进行欣赏和评价，以鼓励学生的创新和发展。

5. 课程评价

1.课程作业：学生在课程期间需完成以下作业： * 利用乐高积木进行结构设计和搭建，并拍照留念。 * 分享自己的乐高积木作品，并参与班级内的作品展示和评价。
2. 课程成绩： * 课程作业成绩：占课程总成绩的30%。 * 课堂表现成绩：占课程总成绩的30%。 * 作品展示和评价成绩：占课程总成绩的40%。 * 综合成绩：占课程总成绩的20%。
3. 课程亮点： * 乐高积木课程将引入创新教学模式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握基本的乐高结构设计原理。 * 课程将注重培养学生的动手能力、观察能力和创新能力，提高学生的综合素质。 * 课程将引入项目教学法，让学生在搭建乐高积木作品的过程中，培养团队协作精神和合作精神，提高动手能力和审美能力。

6. 教学方法

1.讲授法：教师通过口头讲解、示范等方式，向学生传授乐高积木的使用方法和搭建技巧。
2. 案例教学法：教师通过具体案例，向学生展示乐高积木作品的搭建方法和技巧，让学生从中获取灵感和启发。
3. 讨论法：学生在课程期间可以进行小组讨论，就乐高积木的使用和搭建进行交流和探讨，提高学生的团队合作能力和创新思维能力。

7. 课程资源

1.乐高积木：提供各种乐高积木，包括正方体、长方体、三角形、五边形等，让学生选择自己喜欢的积木进行搭建。
2. 模型：提供各种乐高积木模型，让学生在搭建积木作品时，参考和模仿。
3. 网站和书籍：提供各种有关乐高的网站和书籍，让学生在课程结束后，可以继续深入学习和了解乐高积木。

标签：# 积木# 课程# 搭建# 学生# 结构设计