1.增强班级凝聚力：通过这次摆设，增强同学们的集体荣誉感，激发同学们为班级出力的热情。
2. 提高班级凝聚力：通过这次摆设，让大家更加关注班级，从而提高班级凝聚力。
3. 塑造和谐、友好的班级氛围：通过这次摆设，让大家更加重视班级的和谐与友好的氛围。
4. 增强团队协作精神：通过这次摆设，让同学们更加了解彼此，提高团队协作精神。
三、摆设方案
1.前期准备
（1）收集资料：了解同学们的兴趣爱好，选择适合的摆设风格。
（2）物力准备：搜集并选购适合班级的物品，如盆栽、书籍、文化布置用品等。
（3）人员分工：确定每个同学负责的任务，明确分工。
2. 摆设实施
（1）明确主题：根据班级特点，选择合适的主题，如“友谊长存”、“美好时光”等。
（2）营造氛围：根据主题，布置相应的装饰，如摆放盆栽、挂画、摆放班级标语等。
（3）互动环节：设置互动游戏环节，增进同学之间的友谊。
（4）纪律要求：要求同学们按照规划好的方案进行摆设，遵守纪律。
3. 摆设效果 经过这次摆设，同学们对班级的归属感更加强烈，班级凝聚力得到了提升。许多同学表示，通过这次摆设，他们更加了解了彼此，也收获了珍贵的友谊。同时，班级氛围也更加和谐、友好。
四、结语 班级建设是一个长期而持续的过程，我们需要不断地去努力，去优化。通过这次摆设，我们看到了班级建设的明显效果，也发现了许多需要改进的地方。我们相信，在大家的共同努力下，我们的班级一定能够变得更加美好。
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