1.了解我国水资源的现状,认识到水资源的珍贵和短缺。
2. 掌握治水的基本知识,学会分析水污染的原因和危害。
3. 学会运用所学知识,解决实际水问题。
4. 培养学生的环保意识,提高学生的社会责任感。 【教学内容】
1.我国水资源的现状及问题
2. 治水的意义和方法
3. 水资源保护的基本措施
4. 水污染的原因及危害
5. 解决水问题的实际案例 6. 环保法律法规 【教学方法】
1.讲授法:通过教师的讲解、示范等方式,让学生了解治水的理论基础和方法。
2. 案例教学法:通过实际案例,让学生感受到治水的意义和作用。
3. 讨论法:通过学生之间的讨论,让学生更深入地了解治水问题,培养学生的思辨能力和团队合作精神。 【教学评价】
1.课堂表现:包括出勤情况、参与度、思考认真程度等。
2. 实验报告:通过对实验结果的描述和分析,评价学生的实验能力和数据分析能力。
3. 课堂小测验:通过小测验,检验学生的掌握程度,及时发现并纠正学生的不足。
4. 课程报告:通过对课程内容的总结和归纳,评价学生的综合能力。 【教学案例】 案例一:某村庄水污染问题 问题描述:该村庄水源丰富,但近年来出现了大量的水污染问题,导致许多村民身体不适,庄稼生长受限。 解决方案:教师组织学生进行实地调查,通过分析原因和危害,制定出解决水问题的方案。学生通过讨论、实验等方式,最终找到了问题的症结,并提出了相应的解决措施。 案例二:某城市水污染问题 问题描述:某城市的水污染问题严重,导致许多水域生态系统崩溃,影响了城市环境和社会生活。 解决方案:教师组织学生进行水污染分析,通过了解水污染的原因、危害和解决方法,制定出实际可行的治水方案。学生通过模拟实验、社会调查等方式,深入研究水污染问题,为解决水问题提供了有力支持。 【结语】 治水是当前我国面临的重要问题,治好水问题,关系到人民的健康、环境和可持续发展。通过治水课程的开展,可以提高学生的环保意识和能力,为我国的环境保护事业做出贡献。