江苏师范大学研究计划书
一、项目背景
江苏师范大学是一所以教育学、文学、历史、哲学、经济学、管理学、法学、理学、艺术学等多学科为主，以教育学、文学、艺术为主导学科的研究型省属重点大学。学校设有众多学院，拥有强大的师资力量、完善的教育体系、丰富的学科资源和先进的教学设备。
近年来，随着国家教育事业的不断发展和江苏师范大学学术研究的日益深入，学校在众多领域取得了显著的成果，为我国的教育事业和江苏地方经济社会发展做出了积极的贡献。然而，仍有很多研究课题具有开拓性、创新性和实用性，有待进一步深入研究。
二、研究目标
本研究计划书旨在通过对江苏师范大学现有及未来一段时间内各项教育业务的深入研究，挖掘学校内部优势资源，优化教育资源配置，提升学校整体竞争力和影响力，为学校的发展提供有力的理论支持。
具体研究目标如下：

1. 对江苏师范大学教育业务现状进行深入剖析，总结学校教育发展过程中的成功经验，为学校进一步发展提供借鉴。
2. 研究学校内外的教育政策、教育体制、教育方法等，为学校制定合理的改革与发展战略提供依据。
3. 对学校的教育资源进行调查和分析，为学校优化教育资源配置、提升教育质量提供参考。
4. 研究学校的教育质量、教学水平、科研能力等指标，为学校提高教育质量、提升学术影响力提供依据。
5. 分析学校在教育信息化建设中的优势与不足，为学校教育信息化建设提供指导。
6. 对学校的教育国际化进程进行深入研究，为学校更好地融入国际教育市场提供指导。
三、研究内容

1. 江苏师范大学教育业务现状分析
对江苏师范大学的教育业务现状进行深入剖析，总结学校教育发展过程中的成功经验，为学校进一步发展提供借鉴。
2. 学校内外的教育政策、教育体制、教育方法等研究
研究学校内外的教育政策、教育体制、教育方法等，为学校制定合理的改革与发展战略提供依据。
3. 学校的教育资源调查与分析
对学校的教育资源进行调查和分析，为学校优化教育资源配置、提升教育质量提供参考。
4. 学校的教育质量、教学水平、科研能力等指标分析
分析学校在教学、科研等指标，为学校提高教育质量、提升学术影响力提供依据。
5. 学校教育信息化建设分析
分析学校在教育信息化建设中的优势与不足，为学校教育信息化建设提供指导。
6. 学校的教育国际化进程研究
对学校的教育国际化进程进行深入研究，为学校更好地融入国际教育市场提供指导。
四、研究方法
本研究计划书采用文献调查法、问卷调查法、比较研究法、系统分析法等多种研究方法，以实现本研究计划书的目标。
五、预期成果

1. 《江苏师范大学教育业务现状分析报告》
通过对江苏师范大学教育业务现状的深入剖析，总结学校教育发展过程中的成功经验，为学校进一步发展提供借鉴。
2. 《江苏师范大学教育政策研究》
研究学校内外的教育政策、教育体制、教育方法等，为学校制定合理的改革与发展战略提供依据。
3. 《江苏师范大学教育资源调查与分析报告》
对学校的教育资源进行调查和分析，为学校优化教育资源配置、提升教育质量提供参考。
4. 《江苏师范大学教学与科研指标分析报告》
分析学校在教学、科研等指标，为学校提高教育质量、提升学术影响力提供依据。
5. 《江苏师范大学教育信息化建设分析报告》
分析学校在教育信息化建设中的优势与不足，为学校教育信息化建设提供指导。
6. 《江苏师范大学教育国际化进程研究》
对学校的教育国际化进程进行深入研究，为学校更好地融入国际教育市场提供指导。

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