上海中小学学年计划书
一、

一、学年计划总体安排

1.

一、学期安排

本学期共12个学期，从9月1日开始，到12月31日结束。每个学期分为四个季度，每个季度包含两个月。
2.

二、课程安排

本学期共开设语文、数学、英语、科学、社会、体育、音乐、美术、劳动技术、信息技术、心理健康教育、品德与生活、语文素养提高、科学素养、社会探究、体育与健康、音乐欣赏、信息技术应用、劳动与技术、美术欣赏、戏剧与影视、综合实践活动等课程。
3.

三、教学目标

本学期语文学科的教学目标是：“
1. 知识与技能：通过学习，掌握课文内容，理解文章大意，能准确地理解和运用语文知识；
2. 过程与方法：通过探究、讨论，培养学生的创新思维，发展学生的语言表达能力；
3. 情感态度与价值观：关注国内外重大时事，关注社会热点，增强学生的社会责任感。”
数学学科的教学目标是：“
1. 知识与技能：通过学习，掌握数学知识，理解数学应用，能解决实际问题；
2. 过程与方法：通过探究、讨论，培养学生的创新思维，发展学生的逻辑思维能力；
3. 情感态度与价值观：发现数学与实际生活的联系，增强学生对数学学科的学习积极性。”
英语学科的教学目标是：“
1. 知识与技能：通过学习，掌握英语词汇和语法，能进行简单的对话和交流；
2. 过程与方法：通过阅读、写作，培养学生的创新思维，发展学生的语言表达能力；
3. 情感态度与价值观：欣赏英语文学作品，增强学生对英语学科的学习积极性。”
4.

四、教学内容

本学期语文学科的教学内容包括：
（1）9月1日-9月18日：课文《三顾茅庐》
（2）9月19日-10月9日：课文《景阳冈》
（3）10月10日-10月23日：课文《Unit 1 What Do You Like?》
（4）10月24日-10月30日：课文《Unit 2 My Family》
（5）10月31日-11月6日：课文《Unit 3 Do you Like Sports?》
（6）11月7日-11月13日：课文《Unit 4 My School》
（7）11月14日-11月20日：课文《Unit 5 The Story of an Apple》
（8）11月21日-11月28日：课文《Unit 6 The Most Beautiful Node》
（9）11月29日-12月5日：课文《Unit 7 Do You Like Music?》
（10）12月6日-12月12日：课文《Unit 8 My Hobbies》
（11）12月13日-12月19日：课文《Unit 9 The Great Wall》
（12）12月20日-12月26日：课文《Unit 10 The Little Red Riding Hood》
（13）12月27日-1月2日：课文《Unit 11 Do You Like to Read?》
（14）1月3日-1月9日：课文《Unit 12 Greetings》
5.

五、教学方法

本学期采用以下教学方法：
（1）阅读教学：以阅读课文为主，辅以讨论、写作、背诵等教学活动，培养学生的阅读能力和语言表达能力。
（2）讨论教学：在阅读课文的基础上，开展小组讨论，培养学生的合作意识和创新思维能力。
（3）写作教学：要求学生通过写作，巩固所学知识，提高学生的写作能力。
（4）背诵教学：要求学生通过背诵，熟记课文内容，提高学生的记忆能力。
6.

六、教学评价

本学期采用以下教学评价：
（1）课堂表现：包括出勤情况、课堂参与度、回答问题、完成作业等。
（2）作业评价：根据作业的完成情况，评价学生的知识掌握程度和语言表达能力。
（3）考试成绩：根据考试成绩，评价学生的知识掌握程度和语言表达能力。
7.

七、教学进度安排

本学期共12个学期，从9月1日开始，到12月31日结束。每个学期分为四个季度，每个季度包含两个月。
八、

二、教学进度安排

1.

一、9月1日-9月18日

（1）学习课文《三顾茅庐》，了解三顾茅庐的故事背景，掌握课文内容。
（2）练习课文《三顾茅庐》，提高学生的字词量和语言表达能力。
2.

二、9月19日-10月9日

（1）学习课文《景阳冈》，了解景阳冈的故事背景，掌握课文内容。
（2）练习课文《景阳冈》，提高学生的字词量和语言表达能力。
3.

三、10月10日-10月23日

（1）学习英语课文《Unit 1 What Do You Like?》，了解 What Do You Like? 的句型结构，掌握课文内容。
（2）练习英语课文《Unit 1 What Do You Like?》，提高学生的语言表达能力。
4.

四、10月24日-10月30日

（1）学习英语课文《Unit 2 My Family》，了解 My Family 的句型结构，掌握课文内容。
（2）练习英语课文《Unit 2 My Family》，提高学生的语言表达能力。
5.

五、10月31日-11月6日

（1）学习英语课文《Unit 3 Do You Like Sports?》，了解 Do You Like Sports? 的句型结构，掌握课文内容。
（2）练习英语课文《Unit 3 Do You Like Sports?》，提高学生的语言表达能力。
6.

六、11月7日-11月13日

（1）学习英语课文《Unit 4 My School》，了解 My School 的句型结构，掌握课文内容。
（2）练习英语课文《Unit 4 My School》，提高学生的语言表达能力。
7.

七、11月14日-11月20日

（1）学习英语课文《Unit 5 The Story of an Apple》，了解 The Story of an Apple 的句型结构，掌握课文内容。
（2）练习英语课文《Unit 5 The Story of an Apple》，提高学生的语言表达能力。
8.

八、11月21日-11月28日

（1）学习英语课文《Unit 6 The Most Beautiful Node》，了解 The Most Beautiful Node 的句型结构，掌握课文内容。
（2）练习英语课文《Unit 6 The Most Beautiful Node》，提高学生的语言表达能力。
9.

九、11月29日-12月5日

（1）学习英语课文《Unit 7 Do You Like Music?》，了解 Do You Like Music? 的句型结构，掌握课文内容。
（2）练习英语课文《Unit 7 Do You Like Music?》，提高学生的语言表达能力。
10.

十、12月6日-12月12日

（1）学习英语课文《Unit 8 My Hobbies》，了解 My Hobbies 的句型结构，掌握课文内容。
（2）练习英语课文《Unit 8 My Hobbies》，提高学生的语言表达能力。
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1.

十一、12月13日-12月19日

（1）学习英语课文《Unit 9 The Great Wall》，了解 The Great Wall 的句型结构，掌握课文内容。
（2）练习英语课文《Unit 9 The Great Wall》，提高学生的语言表达能力。
12.

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