小学访谈方案范文模板

一、访谈目的

1.了解学生对小学生活的看法，以及他们在小学阶段的烦恼和快乐。
2. 了解学生对学科学习的看法，以及他们在这方面的优势和需要改进的地方。
3. 了解学生对老师的看法，以及他们与老师之间的互动和沟通。

二、访谈对象

1.一年级学生
2. 二年级学生
3. 三年级学生
4. 四年级学生
5. 五年级学生 6. 六年级学生

三、访谈内容

1.对小学生活的看法

（1）您对小学生活有什么看法？

（2）您在小学阶段遇到了哪些烦恼？

（3）您在小学阶段有哪些快乐？
2. 对学科学习的看法

（1）您认为学科学习对您有帮助吗？

（2）您在哪个学科上表现出色？

（3）您在哪个学科上需要改进？
3. 对老师的看法

（1）您对老师有什么看法？

（2）您认为老师对您有什么帮助？

（3）您与老师之间的沟通有哪些？

四、访谈方式

1.以小组形式进行访谈，每组访谈2-3名学生。
2. 在访谈过程中，要求保持轻松、自然、真实的态度。
3. 访谈结束后，对访谈内容进行整理、归纳和分析。 五、访谈时间

1.一年级学生：2022年10月12日
2. 二年级学生：2022年10月13日
3. 三年级学生：2022年10月14日
4. 四年级学生：2022年10月15日
5. 五年级学生：2022年10月16日 6. 六年级学生：2022年10月18日 六、访谈结果

1.对小学生活的看法

（1）一年级学生：我觉得小学生活有趣，但有时会感到紧张。

（2）二年级学生：小学生活有趣，但有时会感到无聊。

（3）三年级学生：小学生活有趣，而且有时会感到惊喜。

（4）四年级学生：小学生活有趣，而且有时会感到兴奋。

（5）五年级学生：小学生活有趣，而且有时会感到挑战。

（6）六年级学生：小学生活有趣，而且有时会感到充实。
2. 对学科学习的看法

（1）一年级学生：我认为学科学习对我有帮助，因为它能让我变得更聪明。

（2）二年级学生：我认为学科学习对我有帮助，因为它能让我变得更厉害。

（3）三年级学生：我认为学科学习对我有帮助，因为它能让我更好地理解世界。

（4）四年级学生：我认为学科学习对我有帮助，因为它能让我更有耐心。

（5）五年级学生：我认为学科学习对我有帮助，因为它能让我更细心。

（6）六年级学生：我认为学科学习对我有帮助，因为它能让我更强大。
3. 对老师的看法

（1）一年级学生：我觉得老师对我很好，而且很关心我。

（2）二年级学生：我觉得老师对我很好，而且很有耐心。

（3）三年级学生：我觉得老师对我很好，而且很关心我。

（4）四年级学生：我觉得老师对我很好，而且很有爱心。

（5）五年级学生：我觉得老师对我很好，而且很关心我。

（6）六年级学生：我觉得老师对我很好，而且很有耐心。 七、访谈结论

1.小学生活有趣，但也充满挑战。
2. 学科学习对小学生有帮助，能让学生变得更聪明、更厉害。
3. 老师对小学生有很高的期望，而且很关心他们。

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