三、调查内容
1.调查参加课程的节次和时间
2. 调查学生在听课过程中的参与度
3. 调查学生在课程结束后对课程的评价
四、调查方法 本次调查采用问卷星问卷的形式进行，通过学生电脑或手机进行填写，每个问卷回收有效人数不少于50人。 五、问卷设计
1.课程节次和时间
（1）您的选修的课程节次是？
（2）您的选修的课程时间是？
2. 听课参与度
（1）您在听课时，通常会认真听讲？ a. 非常认真 b. 认真 c. 一般 d. 不太认真 e. 从不认真
（2）您在听课时，会主动参与讨论？ a. 经常 b. 偶尔 c. 从不
3. 课程评价
（1）您对所选课程的总体评价为？ a. 非常好 b. 较好 c. 一般 d. 较差 e. 非常差
（2）您对所选课程的教师评价为？ a. 非常好 b. 较好 c. 一般 d. 较差 e. 非常差 六、数据收集与分析 我们将收集到的问卷进行整理和分析，得出听课效率的相关数据。根据调查结果，我们将采取以下措施：
1.对参与度较低的课程进行重新备课，提高教学质量；
2. 对参与度较高的课程进行巩固提高，激发学生的学习兴趣；
3. 针对学生提出的问题和意见，及时作出回应，优化教学内容和方法。 通过本次调查，我们希望能够更好地了解学生的需求，提高课堂教学质量，让学生在学习中感受到快乐和成长。
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