1.学生在课堂上违反纪律,如迟到、玩手机、聊天等,将被记录在课堂表现记录本上,每个教师每节课有权根据表现记录进行批评教育。
2. 学生一个月内,若再次违反课堂纪律,教师将学生送到学校办公室进行个别谈话,并对其行为进行深入分析,给予相应的处理建议。
3. 学生违反课堂纪律,给班级带来不良影响或给其他学生造成困扰的,教师将在公开场合进行通报批评,以起到警示作用。
三、方案二:行为表现奖励
1.学生表现优秀,如遵守纪律、爱护公共设施、积极参与课堂活动等,每个教师每月将根据表现记录为学生评选出“优秀学生”,并颁发奖品鼓励。
2. 学生积极参与集体活动,为集体做出贡献的,将根据情况在公开场合表扬,并颁发奖品鼓励。
3. 学生表现出明显的进步,如在课堂上表现积极、认真听讲、善于提问等,每个教师将在公开场合进行表扬鼓励,以激发学生的自信心和主动性。
四、方案三:社区服务惩罚
1.学生在校外表现优秀,如遵守交通规则、爱护环境、积极参与公益活动等,每个教师每学期将根据表现记录为学生评选出“文明学生”,并颁发奖品鼓励。
2. 学生在校外表现不文明,如违反交通规则、破坏环境、不积极参与公益活动等,将根据情况进行批评教育,并记录在学生行为表现记录本上。 五、结论 以上个人创意惩罚方案旨在培养学生自觉性、自主性和责任感,树立良好的行为习惯和道德观念,提高学生的综合素质。每个方案都有其独特的特点和优势,学校应根据实际情况,及时调整和改进,为孩子们提供更多更好的教育环境。