社区团课计划书
一、课程背景
随着社会的不断发展，人们的生活节奏越来越快，生活压力越来越大，为了满足居民的精神文化需求，提高居民的生活质量，我们计划在社区开展一系列的团课活动，丰富居民的文化生活，缓解压力，提高归属感。
二、课程目的
1. 提高居民的文化素质，满足精神需求。
2. 缓解压力，增强心理素质。
3. 增进彼此之间的了解，提高归属感。
4. 促进社区和谐，营造良好氛围。
三、课程内容
1. 课程安排
每周一晚上7点至9点，开展以文化、艺术、体育为主题的团课活动。
每周二下午2点至4点，开展以健康、环保、和谐为主题的团课活动。
每周三下午2点至4点，开展以学习、交流、分享为主题的团课活动。
2. 活动形式
（1）讲座：邀请专家学者、社会人士等进行主题讲座，传授文化知识，提高居民的文化素养。
（2）互动游戏：组织各种互动游戏，增进居民之间的交流，增强团队凝聚力。
（3）才艺表演：鼓励居民展示自己的才艺，提高居民的自信和自尊心。
（4）公益活动：组织公益活动，关爱弱势群体，为社会贡献一份力量。
3. 活动场地
社区活动室、公园、广场等公共活动场所。
4. 活动费用
活动费用由社区自行筹措，原则上不超过年度经费预算的10%。
5. 活动宣传
通过社区广播、微信公众号、宣传单等方式宣传，吸引更多的居民参与。
四、课程实施
1. 活动筹备
由居委会负责活动筹备工作，包括活动策划、场地布置、人员安排等。
2. 活动执行
由志愿者负责活动执行，包括引导居民参与、活动记录、活动汇报等。
3. 活动监督
由居委会负责活动监督，确保活动按照计划顺利进行。
五、课程保障
1. 人员保障
由居委会负责招募志愿者，提供必要的工作及场地支持。
2. 经费保障
社区经费应专项用于活动筹备、执行及奖励。
3. 社会支持
鼓励社会力量对活动给予资金、场地、人才等支持。
六、课程效果评估
1. 居民参与度
以参与度调查、反馈意见等方式，了解居民对团课活动的满意度。
2. 课程效果
以课程结束后，居民的文化、身心健康、生活品质等变化为评估标准，评估课程对居民的影响。
3. 社会影响
以课程对社区、社会的影响为评估标准，评估课程在社会中的地位和作用。
七、附则
本社区团课活动计划书自发布之日起生效，解释权归居委会。
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