1.句子完整性：句子结构完整，主语、谓语、宾语齐全。
2. 句子流畅度：句子通顺，无明显的语法错误，语意连贯。
3. 句子准确性：用词准确，表达清晰，无歧义。
4. 句子创新性：有一定的创新，语言运用较为丰富。 二、评价方法
1.教师评价：由教师根据以上评价标准对作文进行评价，对符合标准的给予表扬，对不符合标准的提出改进意见。
2. 学生自评：学生自己对自己的作文进行评价，记录自己在写作过程中的优点和不足，为下一次改进做准备。
三、评价内容
1.句子结构
(1) 句式结构完整，如：“我看到了一只……的小鸟。”
(2) 句子中主语、谓语、宾语齐全。
(3) 句子通顺，无明显的语法错误，语意连贯。
2. 句子流畅度
(1) 句子的声调、节奏、停顿等运用得当，使句意表达更为清晰、流畅。
(2) 句子中无明显的语病，如语序不当、搭配不当等。
3. 句子准确性
(1) 词语使用准确，没有拼写、用词错误。
(2) 表达清晰，没有歧义，句意明确。
4. 句子创新性
(1) 有一定的创新，如使用比喻、修辞等手法，使表达更为生动有趣。
(2) 运用较为丰富的语言，如使用成语、俗语等，增强语言韵味。
四、写作建议
1.学生在写作时注意句子结构，使句子完整、通顺。
2. 学生可以尝试使用不同的句式、停顿等手法，使句子更加生动、流畅。
3. 学生在写作时要注意表达的准确性，避免表达模糊、不明确。
4. 学生可以尝试在句子中加入一些创新性的表达，使句子更加丰富、有韵味。
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