英语阶段性考核计划书

一、考核目标

为了提高学生的英语水平，本阶段的教学重点将主要放在以下几个方面：词汇积累、语言应用和阅读理解。

二、考核内容与要求

1. 词汇积累
本阶段主要考核学生对英语单词的掌握程度。要求学生能够熟练背诵和默写常用词汇，包括词形、词义和用法。
2. 语言应用
本阶段将重点考核学生运用英语进行日常对话和书面表达的能力。包括问候、介绍、请求、回答等基本日常用语，以及书面信函、通知等应用文。
3. 阅读理解
本阶段将重点考核学生对英语文章的理解能力。包括阅读理解、完形填空、短文改错等练习，以提高学生对文章主旨、细节和推理能力的理解能力。

三、考核方式

1. 听力测试
本阶段将进行听力测试，包括单元听力、阶段听力等。通过听力测试，学生可以更好地掌握英语语音、语调和节奏，提高听力理解能力。
2. 口语练习
本阶段将进行口语练习，包括模仿对话、角色扮演等。通过口语练习，学生可以更好地掌握英语语调和语音，提高口语表达能力。
3. 阅读测试
本阶段将进行阅读测试，包括单项选择、完形填空等。通过阅读测试，学生可以更好地掌握英语阅读技巧和方法，提高阅读理解能力。
4. 写作测试
本阶段将进行写作测试，包括书面表达、书面信函等。通过写作测试，学生可以更好地掌握英语写作技巧和方法，提高书面表达能力。

四、考核评价

本阶段的教学评价采用多种方式，包括平时成绩、阶段成绩、综合成绩等。其中，平时成绩占30%，阶段成绩占30%，综合成绩占40%。

五、教学进度

本阶段的教学进度为每周4课时，共8周。每周教学内容如下：

• 第一周：问候与介绍


• 第二周：请求与回答


• 第三周：购物与饮食


• 第四周：旅游与建议


• 第五周：短文改错与阅读理解


• 第六周：听力练习与口语练习


• 第七周：阅读测试与写作测试


• 第八周：总结与回顾

标签：# 计划书# 英语# 阶段性# 考核